Искусство, наука и образование: апрельские выступления сотрудников ЦИКБ
.jpg "Искусство, наука и образование: апрельские выступления сотрудников ЦИКБ")
В апреле сотрудники Центра исследований интеллекта и когнитивного благополучия НИУ ВШЭ приняли участие в нескольких научных конференциях и образовательных мероприятиях. Они выступили с докладами в Российской академии художеств, на Весенней школе для педагогов и на конференции SmolCon в Санкт-Петербурге.
Научный сотрудник Центра Рустам Хасанов принял участие в конференции Российской академии художеств, посвященной взаимодействию между искусством и искусственным интеллектом. Рустам выступил в секции «Наука, искусство, искусственный интеллект» с докладом, посвященным тому, как системы искусственного интеллекта и зрительная система человека работают с одними и теми же визуальными данными и приходят к схожим результатам, выделяя контрастные структуры в произведениях изобразительного искусства. В центре внимания оказалась проблема степени, в которой внутренние репрезентации ИИ отражают структуру человеческого эстетического опыта.
Участие в подобных мероприятиях отражает последовательный курс Центра на интеграцию когнитивных исследований в широкий научный и культурный контекст.
Младший научный сотрудник Центра Анна Павлова выступила на Весенней школе «PedaGO: на пути к педагогическому мастерству», организованной Институтом образования НИУ ВШЭ для практикующих педагогов и абитуриентов магистерской программы «Педагогическое образование». Доклад Анны «Нейронаука и педагогика: как учится мозг и как ему помочь» был посвящен тому, как знания о работе мозга могут быть применены в образовательном процессе.
Очень приятно было видеть интерес будущих педагогов к работе мозга, - поделилась Анна. - Такие мероприятия напрямую способствуют внедрению научно-обоснованных концепций и подходов в образование.
На конференции SmolCon, проходившей на площадке Университета ИТМО, были представлены два доклада сотрудников Центра. Младший научный сотрудник Елена Гаврилова и стажер-исследователь Ксения Новоселова выступили с работой «Распознание эмоций при аутизме: как методология влияет на результаты исследования?» Доклад был посвящен анализу того, как выбор экспериментальных заданий и стимульного материала в исследованиях эмоционального восприятия при аутизме может приводить к различиям в полученных результатах. Стажер-исследователь Ирина Казарезова представила доклад «Механизмы влияния иностранного языка на моральные решения: обзор и сравнение гипотез», в котором рассматривались теоретические предпосылки и экспериментальные данные об эффекте иностранного языка при решении моральных дилемм.
Таким образом, сотрудники Центра выступили на трех разных площадках от академической конференции до педагогической школы. Разнообразие тем и форматов отражает междисциплинарный характер исследований ЦИКБ, в которых когнитивная наука пересекается с искусством, образованием и клиническими исследованиями.
Хасанов Рустам Юрьевич